為進(jìn)一步推進(jìn)汕尾市學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建，提高中小學(xué)心理健康水平，推進(jìn)平臺(tái)、機(jī)制、隊(duì)伍、能力等方面建設(shè)，根據(jù)《汕尾市學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃(2022-2024)》安排，4月18日下午，汕尾市教育局在市教師發(fā)展中心舉行全市學(xué)校心理服務(wù)指導(dǎo)工作會(huì)議。會(huì)議由陸豐市教育局黨組書記、局長(zhǎng)陳少游主持。汕尾市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李昊出席會(huì)議并講話。陸豐市教育局黨組成員、教師發(fā)展中心主任鄧郁，華南師范大學(xué)心理學(xué)院曾光教授、心理健康教育專家團(tuán)隊(duì)，全市中心小學(xué)、中學(xué)（九年制學(xué)校）校長(zhǎng)及心理健康教育工作者成員代表300多人在陸豐會(huì)場(chǎng)參會(huì)；全市多名中小學(xué)心理健康教育工作人員線上收聽收看。

　　會(huì)上，李昊針對(duì)近期學(xué)校心理健康教育工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入分析并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，她認(rèn)為只有對(duì)問題進(jìn)行深入剖析和總結(jié)，才能更好地推動(dòng)心理健康教育工作的開展。同時(shí)，她特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求與會(huì)者不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以更好地指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作。此外，她還強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生心理健康工作的重視，要求大家開展更多的調(diào)研工作，并不斷創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。她希望與會(huì)者能夠積極參與工作，共同為學(xué)生的心理健康教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　華南師范大學(xué)曾光教授對(duì)助力我市學(xué)校心理服務(wù)工作做了專題培訓(xùn)和指導(dǎo)，他詳細(xì)解析了《廣東省中小學(xué)心理健康教育工作合格學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》，并從工作機(jī)構(gòu)、師資隊(duì)伍、課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。他表示，通過華南師范大學(xué)心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)的幫助和指導(dǎo)，希望在一年半的時(shí)間內(nèi)，汕尾市中小學(xué)都能達(dá)到“廣東省中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。

　　會(huì)議最后，陳少游就進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建提出了三點(diǎn)要求。一、要提高認(rèn)識(shí)，深入理解和把握學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建的內(nèi)涵和意義。注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和根本性，從實(shí)際出發(fā)，緩解中小學(xué)生心理健康問題。二、要健全機(jī)制，各指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和解決工作中的問題。同時(shí)，各學(xué)校資源應(yīng)共享，信息應(yīng)互通，共同構(gòu)建完善的服務(wù)體系。三、要強(qiáng)化督導(dǎo)，將學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建的各項(xiàng)要求落實(shí)到位，并取得實(shí)效。各學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)送工作信息，指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組和華師專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)聯(lián)合調(diào)研評(píng)估，了解各學(xué)校工作進(jìn)展情況，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)措施的落實(shí)。